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20世纪上半叶到80年代,西方哲学从主体研究转向了主体间性研究.主体间性强调人与人的关系是主体与主体的关系,而非主体与客体的关系.课堂教学交往中的主体间性主要是师生间的交互关系.重新审视教学活动中的师生关系,充分尊重并发挥主体性,更容易唤起学生英语学习过程中的母语文化自知意识,令学生在视域融合的过程中提升母语文化信念,增强跨文化交际意识及能力.