【摘 要】
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进入中职学校后,学生不由自主地会对文化学习产生一种畏惧感,这时如果不关注他们的特点,而仍然沿用与普通中学相似的教学方法,与普高大体相似的教学内容,就会磨灭学生仅有的
【机 构】
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商丘幼儿师范学校,河南 商丘,476000
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进入中职学校后,学生不由自主地会对文化学习产生一种畏惧感,这时如果不关注他们的特点,而仍然沿用与普通中学相似的教学方法,与普高大体相似的教学内容,就会磨灭学生仅有的语文学习热情.反之如果在语文教学中突出职业特色,就能给学生“焕然一新”的感觉.学生认识到这种教学是适合他们特点的,这种学习是他们可以驾驭和掌握的,这样语文学习的信心又将重新燃起.要教好中职学生,必须面对他们的特点,根据他们的实际特点开展教学活动,只有这样才能真正做到“因材施教”.
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