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大学英语写作课堂的生动有趣与否,直接影响到大学生英语写作学习效果的好坏。笔者认为在大学英语写作课堂中采用情景教学法,不但有利于创造轻松愉快的课堂气氛,并且可以调动学生学习写作的兴趣,激发学生学习写作的动机,加快对输入的理解,从而有利于输出,即写作的完成。
情景教学法在大学英语写作课堂中的应用
【摘 要】
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大学英语写作课堂的生动有趣与否,直接影响到大学生英语写作学习效果的好坏。笔者认为在大学英语写作课堂中采用情景教学法,不但有利于创造轻松愉快的课堂气氛,并且可以调动
【机 构】
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吉林华桥外国语学院英语学院,
【出 处】
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吉林华桥外国语学院学报
【发表日期】
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2010年01期
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