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这是一本用爱写就的教育之书。它不仅为年轻的爸爸提供了家庭教育的范例，更为读者解读了爱的真谛，揭示出父亲之爱在孩子成长过程中的巨大作用。
爱是陪伴
曾去过北欧国家丹麦，对这个国家重视父母与孩子的相处时间有非常深刻的印象。丹麦的法律规定，有需要的家庭可以花更多时间陪伴孩子的初期成长，雇主不得因此解雇员工。产后夫妻最长可以共享112周（公务员为116周）的假期，其中带薪产假为52周。美国驻华大使骆家辉为了陪伴孩子的高中生活，特地辞去大使的工作。陪伴孩子的成长，在欧美国家有着特别重要的意义。
意大利幼儿教育家蒙台梭利对教育的一大贡献，就是发现了儿童的敏感期，即儿童在发育的初期阶段所具有的一种特殊的、灵光乍现的禀性。比如说儿童对秩序的敏感从刚出生的第一个月起就开始了。再比如大小肌肉发育的敏感期、触觉的敏感期、阅读敏感期等等，都有一个特定的年龄段。孩子在不同成长阶段的这些特殊性，家长需要充分认知，并留出充足时间给予陪伴，帮助孩子获得最好的成长。这方面，张贵勇先生是很好的榜样。
从每天睡觉前的读书、讲故事，到图画书、绘本的共读，再到儿童文学作品的自主阅读，张贵勇坚持不懈地引导着孩子哲哲，让其养成了良好的阅读习惯。这种亲子阅读，一方面教给了孩子生活的哲理，另一方面也通过亲子互动，让家长不断感悟童心、发现童年的秘密。
张贵勇自己喜欢运动，对培养孩子哲哲的运动兴趣也是竭尽全力。他定期带孩子到周边的体育场馆锻炼身体；依据孩子成长发育的特点为孩子选择运动项目，培养孩子的兴趣；鼓励孩子提供与其他孩子一到运动，感受运动的快乐。张贵勇认为，爱运动，不仅是为了拥有健康的体魄，还是为了感悟运动的快乐，体会运动中的团队合作、成就感、顽强不屈，以及不怕失败、勇于担当等意志品质。
诗人席勒说，游戏具有自我去蔽、自我解放的功能，于人的成长有着重要的意义。张贵勇积极陪伴孩子游戏，让孩子在角色扮演中体悟人生的意义。在这个过程中，他主张少给孩子看电视，更不玩网络游戏，因为这不利于孩子社会性生活的建构。
张贵勇认为，孩子的学习能力、感悟力都很强，只要父母给他们一个好的平台和环境，加上适当的引导，每个孩子都可以自学成才。他还特别提醒家长，在辅导孩子学习的时候，首先要观察孩子的情绪，只有当他们情绪饱满的时候，才能最大限度地汲取知识；其次，要注意学习是从生活中来，到生活中去。
爱是榜样
父母所营造的家庭氛围，他们的品行、观念、动作、表情，甚至生活方式等，都会潜移默化地影响孩子。
为孩子做榜样，要教给孩子一种积极的生活态度。孩子身上的很多问题，根源都在家长，面对问题的时候，不要总是抱怨孩子，首先要检点自己的行为，自己先做出改变。有一段时间，哲哲特别喜欢发脾气，而且爱摔东西，在爱人的提示下，张贵勇发现是自己脾气不好而影响了孩子。自己先做出了改变，孩子慢慢就好了。其次要准确自我定位，脚踏实地。认定好一个目标，坚持不懈地去努力，就会离目标越来越近。让孩子脚踏实地地将一件事情做好，拥有一项技能，这能给孩子带来很大的自信，而练就的要诀就是不断坚持，不轻易放弃。第三是自我挑战，厚积薄发。没有一件事情是可以随随便便成功的，如果父亲能为孩子树立榜样，不断鼓励孩子坚持，这一经历所积累的经验，就将成为其人生的一大财富。
为孩子做榜样，要教给孩子解决问题的方法。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，父亲通过一个个具体的事例的示范，可以让孩子学习新知，找到解决问题的方式方法。
为孩子做榜样，要帮助孩子辨认自己的情绪状态。为人父母，首先要管理好自己的情绪，不要火头一上就不顾一切，对着孩子大喊大叫，甚至大打出手。当孩子出现情绪问题时，要引导孩子辨认自己的情绪状态。一方面，让孩子明白不良的情绪状态需要自己处理；另一方面要让孩子学会换位思考。榜样的作用越强，孩子的情商培养就越好。
为孩子做榜样，要学会认真对待孩子的言行。父母通常都很忙，生活压力、工作负担，常常让他们喘不过气来，在面对孩子时常常缺乏耐心。但缺乏耐心、不认真聆听孩子的想法，草草地应付孩子，最后肯定会烦到生出万般无奈甚至一腔怒火来。培育孩子就像做农活，过了这个时节再努力也会收效甚微甚至白费劲。父母做好榜样，家庭教育中的问题会少很多。
爱大自然
乌申斯基说：“大自然是教育的最强有利的手段之一，不采取这种手段，即使是最细心的教育，也是枯燥无味的、片面而不能引人入胜的。”
之所以这样说，是因为自然环境有利于孩子的健康成长，在观察、散步、游戏、劳动等活动中，既可以满足孩子的多种需要，又能释放孩子的身心，促进孩子的健康发展；大自然是孩子获取最初知识的丰富源泉，自然环境中的万事万物直观具体，触手可及，色彩、声响、形态、芳香……为孩子提供了多元观察、探索的时空，一个个充满奥妙的的神奇事物，能让孩子们激动不已；大自然可以让孩子产生积极的情绪体验，丰富孩子的情感世界；蔚蓝的天空，变化多端的云彩，青青的绿草，鲜艳的花朵，丰硕的果园，茁壮的庄稼，壮丽的山河以及鸟儿的歌唱等，都会让孩子产生巨大的感染力，让孩子感受美，情操得到陶冶，审美能力得到培养。
城市化进程的推进，纷繁复杂的网络信息，无形中阻隔了人们和大自然之间的联系，这对孩子的成长是很不利的。作为父亲，要有意识地为孩子创设亲密接触大自然的机会，培养孩子观察了解身边事物的习惯。
为了让孩子热爱大自然，张贵勇做了一件事情，就是将北京所有的景点都罗列出来，用两年的时间带着孩子全部走遍。当然，他们的足迹并不仅仅停留在北京，东北老家的农村，广西的龙脊梯田，青岛和北戴河的海滨沙滩，泰国的普吉岛……张贵勇坚信，大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童精神生活方面也起着同样重要的作用。
鼓励孩子通过绘画、文字等多种方式写“大自然日记”，记录每次所遇到的自然、在自然里所做的事情以及心情感受，也是张贵勇特别关注的。大自然那看似朴素的外表，其实饱含着鬼斧神工一般的神奇。通过写日记，能使孩子对周围环境的观察变得更仔细，从而发现更多自然界的秘密和未知，激发好奇心和探究欲；能让孩子看见的不只是自然里的颜色、表象，还有色彩后面动人的生命与智慧。
从长远的角度看，一个热爱大自然，对大自然充满好奇的人，也将会是一个重视人与自然和谐发展的人。教育的价值，不就在于此吗？
责任编辑余志权
爱是陪伴
曾去过北欧国家丹麦，对这个国家重视父母与孩子的相处时间有非常深刻的印象。丹麦的法律规定，有需要的家庭可以花更多时间陪伴孩子的初期成长，雇主不得因此解雇员工。产后夫妻最长可以共享112周（公务员为116周）的假期，其中带薪产假为52周。美国驻华大使骆家辉为了陪伴孩子的高中生活，特地辞去大使的工作。陪伴孩子的成长，在欧美国家有着特别重要的意义。
意大利幼儿教育家蒙台梭利对教育的一大贡献，就是发现了儿童的敏感期，即儿童在发育的初期阶段所具有的一种特殊的、灵光乍现的禀性。比如说儿童对秩序的敏感从刚出生的第一个月起就开始了。再比如大小肌肉发育的敏感期、触觉的敏感期、阅读敏感期等等，都有一个特定的年龄段。孩子在不同成长阶段的这些特殊性，家长需要充分认知，并留出充足时间给予陪伴，帮助孩子获得最好的成长。这方面，张贵勇先生是很好的榜样。
从每天睡觉前的读书、讲故事，到图画书、绘本的共读，再到儿童文学作品的自主阅读，张贵勇坚持不懈地引导着孩子哲哲，让其养成了良好的阅读习惯。这种亲子阅读，一方面教给了孩子生活的哲理，另一方面也通过亲子互动，让家长不断感悟童心、发现童年的秘密。
张贵勇自己喜欢运动，对培养孩子哲哲的运动兴趣也是竭尽全力。他定期带孩子到周边的体育场馆锻炼身体；依据孩子成长发育的特点为孩子选择运动项目，培养孩子的兴趣；鼓励孩子提供与其他孩子一到运动，感受运动的快乐。张贵勇认为，爱运动，不仅是为了拥有健康的体魄，还是为了感悟运动的快乐，体会运动中的团队合作、成就感、顽强不屈，以及不怕失败、勇于担当等意志品质。
诗人席勒说，游戏具有自我去蔽、自我解放的功能，于人的成长有着重要的意义。张贵勇积极陪伴孩子游戏，让孩子在角色扮演中体悟人生的意义。在这个过程中，他主张少给孩子看电视，更不玩网络游戏，因为这不利于孩子社会性生活的建构。
张贵勇认为，孩子的学习能力、感悟力都很强，只要父母给他们一个好的平台和环境，加上适当的引导，每个孩子都可以自学成才。他还特别提醒家长，在辅导孩子学习的时候，首先要观察孩子的情绪，只有当他们情绪饱满的时候，才能最大限度地汲取知识；其次，要注意学习是从生活中来，到生活中去。
爱是榜样
父母所营造的家庭氛围，他们的品行、观念、动作、表情，甚至生活方式等，都会潜移默化地影响孩子。
为孩子做榜样，要教给孩子一种积极的生活态度。孩子身上的很多问题，根源都在家长，面对问题的时候，不要总是抱怨孩子，首先要检点自己的行为，自己先做出改变。有一段时间，哲哲特别喜欢发脾气，而且爱摔东西，在爱人的提示下，张贵勇发现是自己脾气不好而影响了孩子。自己先做出了改变，孩子慢慢就好了。其次要准确自我定位，脚踏实地。认定好一个目标，坚持不懈地去努力，就会离目标越来越近。让孩子脚踏实地地将一件事情做好，拥有一项技能，这能给孩子带来很大的自信，而练就的要诀就是不断坚持，不轻易放弃。第三是自我挑战，厚积薄发。没有一件事情是可以随随便便成功的，如果父亲能为孩子树立榜样，不断鼓励孩子坚持，这一经历所积累的经验，就将成为其人生的一大财富。
为孩子做榜样，要教给孩子解决问题的方法。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，父亲通过一个个具体的事例的示范，可以让孩子学习新知，找到解决问题的方式方法。
为孩子做榜样，要帮助孩子辨认自己的情绪状态。为人父母，首先要管理好自己的情绪，不要火头一上就不顾一切，对着孩子大喊大叫，甚至大打出手。当孩子出现情绪问题时，要引导孩子辨认自己的情绪状态。一方面，让孩子明白不良的情绪状态需要自己处理；另一方面要让孩子学会换位思考。榜样的作用越强，孩子的情商培养就越好。
为孩子做榜样，要学会认真对待孩子的言行。父母通常都很忙，生活压力、工作负担，常常让他们喘不过气来，在面对孩子时常常缺乏耐心。但缺乏耐心、不认真聆听孩子的想法，草草地应付孩子，最后肯定会烦到生出万般无奈甚至一腔怒火来。培育孩子就像做农活，过了这个时节再努力也会收效甚微甚至白费劲。父母做好榜样，家庭教育中的问题会少很多。
爱大自然
乌申斯基说：“大自然是教育的最强有利的手段之一，不采取这种手段，即使是最细心的教育，也是枯燥无味的、片面而不能引人入胜的。”
之所以这样说，是因为自然环境有利于孩子的健康成长，在观察、散步、游戏、劳动等活动中，既可以满足孩子的多种需要，又能释放孩子的身心，促进孩子的健康发展；大自然是孩子获取最初知识的丰富源泉，自然环境中的万事万物直观具体，触手可及，色彩、声响、形态、芳香……为孩子提供了多元观察、探索的时空，一个个充满奥妙的的神奇事物，能让孩子们激动不已；大自然可以让孩子产生积极的情绪体验，丰富孩子的情感世界；蔚蓝的天空，变化多端的云彩，青青的绿草，鲜艳的花朵，丰硕的果园，茁壮的庄稼，壮丽的山河以及鸟儿的歌唱等，都会让孩子产生巨大的感染力，让孩子感受美，情操得到陶冶，审美能力得到培养。
城市化进程的推进，纷繁复杂的网络信息，无形中阻隔了人们和大自然之间的联系，这对孩子的成长是很不利的。作为父亲，要有意识地为孩子创设亲密接触大自然的机会，培养孩子观察了解身边事物的习惯。
为了让孩子热爱大自然，张贵勇做了一件事情，就是将北京所有的景点都罗列出来，用两年的时间带着孩子全部走遍。当然，他们的足迹并不仅仅停留在北京，东北老家的农村，广西的龙脊梯田，青岛和北戴河的海滨沙滩，泰国的普吉岛……张贵勇坚信，大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童精神生活方面也起着同样重要的作用。
鼓励孩子通过绘画、文字等多种方式写“大自然日记”，记录每次所遇到的自然、在自然里所做的事情以及心情感受，也是张贵勇特别关注的。大自然那看似朴素的外表，其实饱含着鬼斧神工一般的神奇。通过写日记，能使孩子对周围环境的观察变得更仔细，从而发现更多自然界的秘密和未知，激发好奇心和探究欲；能让孩子看见的不只是自然里的颜色、表象，还有色彩后面动人的生命与智慧。
从长远的角度看，一个热爱大自然，对大自然充满好奇的人，也将会是一个重视人与自然和谐发展的人。教育的价值，不就在于此吗？
责任编辑余志权