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高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平的提高,关键在教师。针对高职院校教师政治修养不强,理想信念弱化;敬业精神不高,职业道德欠佳;价值观取向倾斜,奉献精神不够等现状,可以从教师的政治素养能力、教师感染学生的能力和教师改进教学方法的能力三方面进行提升。
高职院校思想政治理论课教师教学能力提升的路径分析
【摘 要】
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高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平的提高,关键在教师。针对高职院校教师政治修养不强,理想信念弱化;敬业精神不高,职业道德欠佳;价值观取向倾斜,奉献精神不够等现状
【机 构】
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南京信息职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2019/2020南京信息职业技术学院党建与思政研究课题
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