浅谈《建筑物理》课程教学改革与实践

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本文通过对建筑学专业课程体系的分析,理清了建筑物理课程的地位,秉持“统观全局,找准位置,对接主干”的原则,构建出以能力为目标的三级课程体系,在知识框架体系与知识点、能力培养途径与项目以及考核评价等方面进行了改革与实践,体现了《建筑物理》课程与建筑设计系列课程的融合与渗透。
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