【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》把感受与欣赏放在艺术领域的首位，因此，美术欣赏活动是艺术教育的重要内容之一。但在小班阶段由于年龄和经验的局限，较少开展美术作品欣赏活动，而且
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《3—6岁儿童学习与发展指南》把感受与欣赏放在艺术领域的首位，因此，美术欣赏活动是艺术教育的重要内容之一。但在小班阶段由于年龄和经验的局限，较少开展美术作品欣赏活动，而且欣赏过程很难引起幼儿的互动共鸣，使欣赏活动流于形式，收效甚微。为此，我在组织美术欣赏活动《点点和圈圈》的过程中，紧紧追随孩子，通过欣赏、集体创作、自由创作的三个阶段，由浅入深，循序渐进，让抽象的作品与生动有趣的游戏情境相结合，让孩子充分感受作品内涵，并创作出令人惊叹的画作。
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