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针对体验式教学相关条件进行分析,摆明教师及学生在课堂的主体地位,让学生在“学中做,做中学”,感受音乐的魅力,消除日常学习的不良情绪,沉浸在音乐的海洋,学习丰富的音乐知识。对此,本文探究体验式教学在高中音乐课中的应用策略,为高中音乐教育提供帮助。
浅谈体验式教学在高中音乐课中的应用
【摘 要】
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针对体验式教学相关条件进行分析,摆明教师及学生在课堂的主体地位,让学生在“学中做,做中学”,感受音乐的魅力,消除日常学习的不良情绪,沉浸在音乐的海洋,学习丰富的音乐知
【机 构】
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浙江省泰顺中学
【出 处】
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新丝路:上旬
【发表日期】
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2021年6期
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