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随着时代进步，科学技术的快速发展，多媒体技术在数学教学中显示了它特有的优越性．它克服了传统教学情景方式单一、片面的缺点，缩短了学习时间、提高了教学质量和教学效率，实现了最优化的教学，所以多媒体技术在多数学校都被广大教师广泛应用．但是，由于部分教师过分地夸大了多媒体技术的功能，导致利用多媒体技术辅助教学也走进了一定的误区．本文主要介绍利用多媒体技术教学的优越性及不足，以及克服这些不足的应对方法．