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目的 了解实习前护生评判性思维能力,分析其影响因素,为促进护生评判性思维发展提供参考.方法 采用中文版评判性思维能力调查表（CTDI-CV）和一般情况调查表对昆明医科大学护理学院170名实习前护生进行现场问卷调查.结果 实习前护生评判性思维能力得分为276.68±28.81,属于中等;评判性思维能力与综合测评得分、课外书籍阅读时间和对临床带教老师职称的要求有关（P＜0.05）.结论 实习前护生总体缺乏正性评判性思维能力,应增强护生的综合能力、拓宽护生知识面、建立科学的临床带教模式以提升护生评判性