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教学讲究的是效率，只有在课堂40分钟之内让学生最大化的获取知识，提升能力才是高效的课堂。如何让学生达到这一要求？这就要求我们组织教学时要讲求策略，启发式教学正是实现这一目标的最有效教学方法。
小学数学中启发式教学的应用研究
【摘 要】
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教学讲究的是效率，只有在课堂40分钟之内让学生最大化的获取知识，提升能力才是高效的课堂。如何让学生达到这一要求？这就要求我们组织教学时要讲求策略，启发式教学正是实现这一目
【机 构】
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乐陵市实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年26期
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