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新形势下,小学语文核心素养的培养得到越来越多一线小学语文教师的重视。然而,想要在教学中实现母语重建与运用,教师必须要在教学活动中创建情境,提高小学生的言语表达能力;引导阅读,提高小学生的阅读理解能力;指导写作,提高小学生的言语运用能力;训练思维,提高小学生的创新思维能力;读书成画,丰富学生的言语表达能力。