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数学工具不仅具有工具性,也具有一定的教学价值,在数学教学中,我们应该引导学生深入本质来探索数学工具的原理、方法,构建以工具为起点的数学模型,并在这样的主动探索中提升学生的学力.
以数学工具为媒介促进学生学力的提升
【摘 要】
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数学工具不仅具有工具性,也具有一定的教学价值,在数学教学中,我们应该引导学生深入本质来探索数学工具的原理、方法,构建以工具为起点的数学模型,并在这样的主动探索中提升
【机 构】
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江苏省南通市城中小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年9期
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