【摘 要】
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目的了解江苏省小学教师的健康素养水平及影响因素。方法采用多阶段分层抽样的方法,抽取江苏省6个设区市的3 518名小学教师,进行问卷调查。结果共发放问卷3 518份,回收有效问
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目的了解江苏省小学教师的健康素养水平及影响因素。方法采用多阶段分层抽样的方法,抽取江苏省6个设区市的3 518名小学教师,进行问卷调查。结果共发放问卷3 518份,回收有效问卷3 514份,有效率99.89%。江苏省小学教师的健康素养水平为66.6%。Exhaustive X~2自动交互检测分类树模型显示,影响小学教师健康素养水平最重要的因素是年龄(X~2=83.634,P<0.001),≤44岁者健康素养水平高于44岁以上者。在≤44岁年龄组,城关镇和农村地区高于城市地区(均有P<0.05);在(44~49]岁年龄组,文化程度越高者素养水平越高(X~2=8.660,P=0.020);在>49年龄组,女性高于男性(X~2=8.439,P=0.011)。结论江苏省小学教师的健康素养水平较高,但仍有提升空间。素养水平的首要影响因素是年龄,在不同年龄组下主要影响因素不同,应针对性的关注。
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