【摘 要】
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<正>现代理念的教学倡导这样的模式:"问题情境—建立模型—解释、应用与拓展"。从中不难看出,情境是什么。情境是教学的驱动力。进入学习必须具备两个条件:一是学习主体的求
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<正>现代理念的教学倡导这样的模式:"问题情境—建立模型—解释、应用与拓展"。从中不难看出,情境是什么。情境是教学的驱动力。进入学习必须具备两个条件:一是学习主体的求知愿望,二是学习主题的相关经验。因为没有愿望,学习就没有动力;没有经验,学习就没有支撑。因为我们的教学需要来自学生内心深处的愿望,也需要来自学生生命历程的经验,所以我们需要情境。情境是为了激发学生的愿望,情境是为了激活学生的经验,具备了这两个条件,学习才能
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