【适用话题】过犹不及 科技改变生活 凡事一分为二 好胜心 攀比
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　　据《钱江晚报》2016年5月19日报道，皮皮是温州某小学三年级学生，不久前，皮皮根据老师的推荐，在妈妈黄女士的手机里安装了5个APP学习软件，做老师布置在APP上的家庭作业。APP上的学习材料图文并茂，孩子做作业也专心了许多，可皮皮对这些学习软件着迷了，甚至半夜起来做题。原来，速算软件会根据做题量和准确率排名，可以跟来自全校甚至全国的学生PK。为了获得好排名，皮皮开始疯狂做题，甚至重复做同个知识点的题目。很多家长对于孩子使用学习软件学习喜忧参半。
　　素材聚焦1 APP学习软件的诱惑力在哪儿
　　APP学习软件何以有如此大的诱惑力？原来，有的学习软件，学生在上面做完一套题目后，系统会给出一个排行榜，而这个名次是根据做题量和准确率来排的，学生一做完就能看到自己在全校甚至全国的排名。开发商抓住了孩子争强好胜的心理特点，开发的这些学习软件，很容易让小学生攀比上瘾。
　　素材聚焦2 APP学习软件是一把双刃剑
　　APP学习软件是“互联网+”时代的产物，其优点无可比拟：有丰富的学习资源，学习方式多元有趣，能有效提高学生的学习效率；内容准确度高，比如英语的发音标准，可以避免错误教学；也解放了不少家长，可有效地让软件代替家长指导孩子做作业。不过，其弊病也不容忽视：一方面过度使用会影响孩子的视力；另一方面部分孩子会过分“着迷”，甚至“上瘾”；更严重的是容易助长孩子的好胜心和虚荣心，不利于孩子的心理健康。
　　【考场仿真试题】对于上述事件，你有什么看法？请写一篇150字左右的微评论。
　　【范文示例】网络时代，老师利用网络进行教学，学生利用网络进行学习都是不可避免的。现在，网络工具已是我们工作和生活的重要组成部分，因此，让孩子适当接触使用网络工具——特别是与他们密切相关的APP学习软件是有必要的。当然，由于孩子自控力差，容易沉迷上瘾，正确的做法是引导和监控。一是加强引导，让孩子学会自我控制；二是在老师和家长的监护下使用，不可放任。唯有取其益处，去其弊病，才能使APP学习软件更好地为孩子服务。