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文章通过对电子技术综合应用课程采用案例教学的研究分析表明,在职业院校的电子类教学中,采用案例教学能够挖掘出学生的潜能,弥补传统教学中＂老师只管教、学生被迫听＂的不足。一个好的案例就像是一个动听的故事,它总能吸引学生,使他们变被动为主动。通过案例教学最终达到老师教得轻松,学生学得开心的效果。
案例教学法在《电子技术应用模块》课程中的应用
【摘 要】
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文章通过对电子技术综合应用课程采用案例教学的研究分析表明,在职业院校的电子类教学中,采用案例教学能够挖掘出学生的潜能,弥补传统教学中＂老师只管教、学生被迫听＂的不足。
【机 构】
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上饶职业技术学院,华东交大
【出 处】
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技术与市场
【发表日期】
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2010年6期
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