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认知语言学作为新兴学科,它的诞生为语言研究提供了一个崭新的视角、一种全新的方法,而认知语言学中的原型范畴理论对于对外汉语的词汇教学理论及实践具有相当的理论及实用价值。通过对汉语的认知特点和原型范畴理论相结合,寻求其对对外汉语词汇教学的一些启示。
浅谈原型范畴理论对对外汉语词汇教学的启示
【摘 要】
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认知语言学作为新兴学科,它的诞生为语言研究提供了一个崭新的视角、一种全新的方法,而认知语言学中的原型范畴理论对于对外汉语的词汇教学理论及实践具有相当的理论及实用价
【机 构】
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首都师范大学文学院
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年15期
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