摘要：伴随着网络技术的飞速发展、科技时代的日新月异。传统的教学模式也在发生日新月异的变化。大学英语的教学模式变革更是迫在眉睫，本文就是从英语课堂現状出发研究网络多媒体教学的重要性、以及如何在大学课堂上运用多媒体技术把课堂创新、把多媒体教学技术更好地推动下去 ，提高教学效率化。
关键词：教学模式改革 多媒体教学
网络时代的发展加快了信息的传播速度，传统的教学模式的不足也逐步显现出来，它已经不能满足新时期大学英语的教学需要，所以大学英语教学模式的改革也迫在眉睫，我们必须充分利用好多媒体技术来改变教学模式。可以借助多媒体的手段进行视听多样化的教学模式。
网络多媒体在大学英语教学中的重要性
1.1现代媒体的广泛使用
现代媒体并非传统媒体，它相对传统的报刊、广播和电视而言，新媒体运用了数字网络化技术，使信息更加精准化、传播速度快速化以及形式新颖化。它是把网络的多个层面进行融合，又通过计算机技术进行整合。这种互相操作的信息技术，随着网络时代的发展，已经逐渐代替运用多种传统媒体一起使用的地位。
1.2多媒体教学的优势
在新媒体教学中，老师可以根据教学方案以及教学对象，通过教学构思，利用多媒体网络技术把文字、段落、符号、图片以及影音视频都可以通过屏幕投屏出来。画面有声有色，极大地调动学生的参与性。同时学生也会开阔视野，分享感知，可以提高他们的听、说、读、写能力，提高课堂教学效果。
大学英语课堂教学现状分析
2.1、大学英语课堂形式单一
查阅相关资料发现，在大学课堂里，虽然倡导运用新型多媒体教学已经多年，但仍有很多高校依然延续旧的传统教学模式。老师依然为课堂主体，上课程序极为简单，一字一句灌输，学生忙于笔记、单词、句子、段落和课文等知识点。这样的传统教学模式极大地扼杀了学生对学习的兴趣。学生没有主动参与课堂，极其严重的浪费了教学资源。
2.2、教师缺乏创新精神
随着时代发展，知识的更迭速度不断加快，身为言传身授的教师必须与时俱进、创新自己才能满足当前对教育工作者的需要。缺乏创新精神的老师是无法培养出有敢于创新的学生。从现状看来，很多的大学英语老师在教研教学方面都不容乐观。甚至有的老师认为大学英语教育改革是看不到希望和效果的，是无用的。事实上，有很多老师也在尝试转变传统的教学模式，但是在短期内并没有看到真切的效果，所以大部分老师便选择了停滞不前，宁愿守着旧的教学方法。本文认为，作为一名新时期的大学英语老师，要有勇气敢于突破传统模式，立足新的挑战，敢于运用新的教学模式立足课堂，摒弃旧的教学模式，吸收国内外最新的教学模式为自己所用，并在自身实践中不断完善，取得最好效果。
2.3、长期已久的英语教学模式影响着大学英语课堂
我们自上而下的英语教学模式深刻的影响着大学英语课堂的教学。我们虽然在大学英语课堂上做了教学手段的转变，也得到了广泛认可，但在素质教育的冲击下，仍然使老师、学生和家长迫于对成绩的压力不得不让老师依旧满堂灌输、学生死记硬背。这种现象的必然性依旧影响着课堂效果和质量，当然当代大学英语课堂存在的现状远不止这些，想要使这个过程转变确实要面对极大的挑战。
三、多媒体在大学英语教学中的创新策略
3.1.利用多媒体开展趣味教学，提高学生学习兴趣
教学要采用寓教于乐的方法，多媒体教学的智能化就是最好的利用。多媒体教学中所呈现出动画和影音可以更好的把学生带入课堂中去，让学生作为主体。每个学生都存在差异，但传统教学中是无法关注到个体差异，如果运用多媒体教学就可以改变这种现象，尊重个别差异，可以利用幻灯片划分不同层次的题目，根据不同学生制定相应的教学方法。多媒体教学中所展示的图文，使每个学生都能提升自我，树立信心，从而对学习产生兴趣。这是传统教学无法在英语课堂中无法做到的。
3.2运用多媒体提高课堂效率化，减轻师生课堂负担
英语教学离不开图文音频，多媒体教学恰好解决了这个教学难题。它可以更好的展现英语语言的文化性，有利于学生对英语知识的建构。使学生仿佛置身异域风情中，主动接收英语环境的熏陶，通过视频动画效果真切的感受国外的风土人情、历史文化和语言特点，使英语教学达到最好的效果。就英语学科的特殊性而言，简单的语言教学不能满足课堂需要，即使讲到也只是一带而过，但多媒体教学中，学生在掌握英语知识的基础上还可以加深对文章内容的理解。因为学习一种语言先了解其背景是至关重要的，多媒体教学真正扩大了学生视野、拓宽了课堂容量、提高教学质量。
多媒体教学可以给学生带来传统教学中所无法展示的视听盛宴，视频可以演绎出各种出奇的效果。英语教学中利用这一优势便可以让学生身处学习环境中带动自己的视觉和听觉，强化了对知识输入的效果，学习效率便会有所提高。教育资源得到大范围的共享，教师可以把知识更好的传递给学生，学生又通过自主学习、思考。真正成为课堂的中心主体，减轻师生课堂负担。
结束语
总之，新时代的大学英语老师必须与时俱进，紧跟时代步伐，敢于创新突破自我，主动接收新鲜事物，敢于运用新多媒体教学手段。同时也要提升自身素质和专业水平，更好的掌握现代信息技术，运用到自己的课堂中去，为深化英语教学改革做出自己的贡献。
参考文献
【1】束定芳 《外语教学改革》 上海外语教育出版社2004 .66-68. （2）
【2】徐锦芬 《现代外语教学的理论与实践》 华中科技大学出版社 2018.65-68 70-79