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中国语圈的学生在学习韩国语的过程中，对准确掌握子音的发音，音韵规则等带来的变音感到十分困难。本文针对子音习得中遇到的困难，以对照分析为基础，运用Prator（1967）难易度等级设定理论（Hierarchy of difficulty）来划分韩国语子音中的难易度等级。
对照分析理论下韩国子音的难易度等级设定
【摘 要】
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中国语圈的学生在学习韩国语的过程中，对准确掌握子音的发音，音韵规则等带来的变音感到十分困难。本文针对子音习得中遇到的困难，以对照分析为基础，运用Prator（1967）难易度等级设定
【机 构】
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西北政法大学
【出 处】
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韩国语教学与研究
【发表日期】
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2017年4期
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