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案例描述：这个班级的学生上课纪律和对话交流非常到位，真可谓“活而有序”，但总有不和谐之音传来。其他组一旦听到，就会不约而同地转头看同一方向，脸上露出不满的神色．咕哝道：“又是他们。”
“后进生”小组的进步
【摘 要】
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案例描述：这个班级的学生上课纪律和对话交流非常到位，真可谓“活而有序”，但总有不和谐之音传来。其他组一旦听到，就会不约而同地转头看同一方向，脸上露出不满的神色．咕哝道：“又是
【机 构】
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上海市文来中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年7期
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