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本文运用关联理论,结合《红字》中scarlet A的涵义和象征意义,分析通过阅读习得词汇的四个理论依据,研究关联理论与二语词汇习得,显示了阅读是二语词汇习得的一个重要策略。
关联理论与二语词汇习得研究
【摘 要】
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本文运用关联理论,结合《红字》中scarlet A的涵义和象征意义,分析通过阅读习得词汇的四个理论依据,研究关联理论与二语词汇习得,显示了阅读是二语词汇习得的一个重要策略。
【机 构】
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中南民族大学外语学院
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2011年Z2期
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