【摘 要】
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教学评价是教师开展教学活动的一项重要内容,它具体是指在教学过程中教师通过考试、评估、测试等多种方法对学生的整体学习情况进行考核了解的一类过程.通过合理的教学评价,
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教学评价是教师开展教学活动的一项重要内容,它具体是指在教学过程中教师通过考试、评估、测试等多种方法对学生的整体学习情况进行考核了解的一类过程.通过合理的教学评价,教师能够了解到某一时间段学生的具体学习情况,由此去实时改善整个教学方案.本文基于高中生物课堂多元化教学评价展开探讨,提出了构建多元化地评价主体、革新作业布置方式、丰富整体考试内容等相关策略.力求解决以往生物评价过程中的种种问题,完成生物课堂教学质量的整体保障.
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