【摘 要】
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在小学英语的学习过程中，单词的学习可以说是学生学好英语的基础，单词的积累和学习，就如同给建造的大厦打下地基一样，只有地基打得牢固，学生在运用的时候才能够游刃有余，不至于如没
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在小学英语的学习过程中，单词的学习可以说是学生学好英语的基础，单词的积累和学习，就如同给建造的大厦打下地基一样，只有地基打得牢固，学生在运用的时候才能够游刃有余，不至于如没有米下锅的巧妇一般。英语词汇的积累和学习效果低下，主要原因在于，学生觉得词汇的学习和积累是一项枯燥乏味的事情，提不起学习的兴趣，再加上教师的教学方法枯燥乏味等。这篇论文中，我们主要剖析学生对单词积累的畏难情绪以及指导学生如何进行生动、有效的积累。
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