论文部分内容阅读
未来的牙刷
【出 处】
:
作文大王
【发表日期】
:
2015年1期
其他文献
数学是一门较为抽象的学科,知识点多且繁杂.如果在实践教学过程中不注意培养学生的学习兴趣,不仅无助于提升教学效率,甚至还会打击学生的学习积极性.本文从在初中数学教学中
新教学大纲要求物理教学以人为主体,重点培养学生的实践能力.物理学科起源于生活,所以,物理教学以实验教育为基础,并贯通理论知识,教师在教学过程中应不断优化物理实验设计,
随着新课改的不断实施,人们对学生的关注已不仅在成绩方面,更倾向核心素养方面.数学核心素养与其他学科的核心素养大不相同,那么,教师应如何促使学生主动用数学的眼光去观察
一、案例背景rn“电的安全使用”是义务教育浙教版初中《科学》第四册第四章第七节的内容,学生在之前的学习过程中,已对电路、电路计算及家庭电路等知识有了初步的掌握,通过
期刊