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磨课作为教研活动的一种形式,是促进教师专业发展的重要途径。本文以一次初中英语写作课的磨课过程为例,发现教研活动对教师把握教学重难点、操练写作句型、拓展学生语言思维方面的作用,提出初中英语写作磨课应把握三个核心环节。
初中英语写作磨课的三个核心环节
【摘 要】
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磨课作为教研活动的一种形式,是促进教师专业发展的重要途径。本文以一次初中英语写作课的磨课过程为例,发现教研活动对教师把握教学重难点、操练写作句型、拓展学生语言思维
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年22期
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