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新课程背景下高中阶段学生对化学知识的学习出于种种原因产生困难,致使他们不能够跟上教师的教学节奏,使学生产生很大的心理压力,降低了他们的学习兴趣和学习效率.对新课程背景下的高中化学学困生的成因与对策分析,旨在帮助学困生解决学习中存在的困难.
新课程背景下高中化学学困生的成因与对策
【摘 要】
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新课程背景下高中阶段学生对化学知识的学习出于种种原因产生困难,致使他们不能够跟上教师的教学节奏,使学生产生很大的心理压力,降低了他们的学习兴趣和学习效率.对新课程背
【机 构】
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甘肃省庆阳第三中学 甘肃庆阳 745000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年20期
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