苎麻要高产 冬管须到位

来源 :农家科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DEWEN222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苎麻年收三季后,麻蔸体内营养亏缺,地上茎龙头根损伤也严重,尤其是老龄麻园,麻蔸地面上隆凸裸体突出,进入冬季后,很容易被大寒大凌冻害,轻者来年减产,重者造成严重败蔸或绝收。所以苎麻进入冬季时,创造一个良好的土壤环境条件,满足麻蔸对水、肥、气、热的要求,促使麻蔸孕育多而粗壮的幼芽,为下年高产打下基础。
其他文献
小学生数学思想的建构是借助于习题开展活动的,解决问题能力的提高、思维能力的发展是借助于研究数学问题解决的相关活动作为媒介而进行的,因而一题多解是促进学生解决问题策略多样性的重要途径。  一、强化技能的多解要突出普及性  一题多解的教学要依据学生的解决问题能力确定教学目标、组织教学活动,解题策略要突出普及性。教学策略的基点应放在巩固、强化基础知识和形成基本技能层面上,让学生能借助原有的认知能力及解决
学习是一个学生通过自主活动主动构建知识意义的过程,学生是自己知识意义的构建者,在认知活动中具有主观能动性。因此,建构主义强调的是学习的选择性、体验性、主动性、主观性,将学习看成是学习者对外在信息自主“生成”意义的理解过程。  智慧数学课堂的构建,能让数学学习充满生命的活力。智慧数学课堂的构建,应该突破预设,通过师生互动、生生互动,实现互相沟通、互相补充,只有这样,师生才能释放生命的活力,闪耀智慧的
随着喹诺酮类药物在临床的广泛应用,喹诺酮类的耐药问题也受到了广泛的关注,细菌对喹诺酮类药物的耐药机制在20世纪90年代以前认为均是由染色体介导,如靶位改变、流出泵等。1998
<正> 我科儿保组从1977年开始对成都市近郊苏坡乡14个村(原青苏公社和苏坡公社)进行了婴儿死亡率及死因调查工作。按计划每隔三年调查一次。1980年和1983年均如期调查,1986年
小学数学思想方法是指对小学数学知识有本质的认识,从方法论的角度来研究掌握小学数学中分析问题、思考问题的方法。在教学中有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法,能使学生领悟数学的真谛,懂得数学的价值,进一步提升学生的数学素养。  一、在创设情境中挖掘  在教学中,只有创设积极有效的问题情境,才有助于学生实现新知识在原有认知结构基础上的发展,从而使原有认知结构得到补充和完善。  如在教学分数与小数的大
1.冻害。枝条冻害:有些枝条外观看起来无变化,但发芽迟,叶片瘦小或畸形,生长不正常。根茎冻害:根茎皮层发黑死亡,轻则发生于局部,重则形成黑环,使全株枯死。根系冻害:表现在
我们四川省人民医院是一所大型综合医院。拥有842张病床,26个科室和42个专业,有近1400名职工和医疗卫生用计量器具2,700台件,担负着我省广大地区和成都市医疗服务,在全省有较
“为什么我们的教育总培养不出杰出人才?”我想这句话对于我们来说,都不陌生。这是2005年我国著名的科学家钱学森在接受温家宝总理慰问时,所发出的“世纪之问”,正是这一问敲动了我们对教育的深层思考。目前,无论是在师资配备方面,还是在教育经费投入方面,都已是过去所无法比拟的,然而我们在这巨大优势面前,却失去了多样化、个性化与深层化的教学原旨,取而代之的是“以自己的思维驯化、同化学生的思维,以自己的成见替
乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤,占女性恶性肿瘤的第1位,全世界每年约新增120万乳腺癌患者,每年新老患者中约50万人死于乳腺癌[1]。许多乳腺癌临床研究表明,乳腺癌骨转移的发生
估算是学习和日常生活中常用的计算方法,其特点有三:一是不求精确,只需大概估计;二是快速推进,不依精确计算的步骤规则;三是依靠心(口)算,少用笔头书写。新课程十分强调估算的实用性和运用中的策略性,因此在小学数学教学中,我们要重视和加强估算教学,不断强化学生的估计意识,发展学生的估算能力。  一、多途径激发估算兴趣  估算既能预见精确计算的結果范围,又能判断和检验精确计算的結果是否正确,对精确计算起到