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教育被誉为太阳底下最光辉的事业，语文教育教学的过程不仅仅是传授知识的过程，也是开启学生智慧与觉悟的过程。让学生在课堂上、在语文教育中受到人文陶冶，特别是在新世纪新课改的大背景下，更是任重而道远。然而，长期以来，语文一直被视为一门单纯的工具性学科，语文教学也因此陷入了科学主义的误区。课堂上，教师不厌其烦地向学生灌输字词句篇、主题思想、写作技巧等知识。