论文部分内容阅读
摘 要：高中阶段对中学生来说是一个分水岭，高中阶段的课程多，学习的范围广，知识杂乱，特别是在一学期下来之后，各科需要复习的东西很多，尤其是化学。化学的复习不仅要记住化学方程式，而且还要记住它的理论，否则在临近考试的时候就会让人觉得无从下手。而如何定期、有序的开展复习，也就成了一部分学生烦恼的问题。本文将对如何定期開展化学复习进行探讨，以供相关人员参考。
【关键词】化学；复习；定期；探讨
因近年来教育体制的改革，使得高中化学的程度也有所加深，化学也就成了一部分学生在学习中的难题。化学不同于物理生物，其化学方程式繁多，理论也颇为有深度，因此这就导致了一部分的学生学不懂化学，也不知道化学复习该从何入手。因此就使得高中生的化学成绩始终不见提升。
1 复习的重要性及意义
复习在学习中起到了巩固、强化的作用，其能够让我们将知识充分掌握并运用起来。学习过程中，只有把学过的知识经常进行复习，才能将其牢记在心中。有专家表明：人的对于事物一般的记忆，在脑海中最多只能停留1到2天，再次记忆后，也只能最多停留15天左右。因此想要将知识彻底的巩固，我们就只能一遍又一遍的经常去看，去记，如此才能把知识牢记于脑海中。也只有这样才能在考试中取得好成绩。同时复习有助于知识的巩固和查漏补缺，从而帮助我们在学习中更上一层楼。
2 复习过程中所要注意的事项
2.1 要有针对性
针对易遗忘的知识：在化学中，因多数学生将记忆力都用在了化学式上，从而忽略了理论知识，这就导致了一部分学生对化学方程记得清清楚楚，但是在考试时还是不会做题。因此在复习的过程中，要找出自身容易忽略的内容，重新审读理解一遍。以便于起到针对性复习的作用。针对薄弱环节：在化学中，薄弱的环节的表现在于做题时对题意理解不清，或者是在解题过程中无从下手以及不规范的答题习惯等。这就要求我们要对症下药，课外要多读，多练，增强自身的阅读能力以及答题能力。同时在答题时要严格的按照考试书写格式来，规范自身的答题习惯。
2.2 考虑渐进性
复习是一个循序渐进的过程，因此要谨记不能太过于心急，若是太过于急迫就会适得其反，容易使大脑产生疲惫，甚至会对化学失去兴趣。因此在复习时应先从理论基础入手，多找些典型的题例来作为切入点。这种由简到难、由浅到深的模式，才会使得化学基础更加的坚实，同时也为我们在日后的学习中提升到更高的层次做好铺垫。
2.3 注意综合性
复习不单只是对一个问题进行思考和练习，其是将以往学过的知识进行整合，形成一个整体。这就要求我们在分析一道题时要有所延伸，比如在记元素周期表时，看见一个元素，脑海里面就要有一些关于这个元素的化学方程式，并通过这些化学方程式要联想到与其有关的考题。当然，对知识与方法的综合要针对具体问题，牵强附会是绝对不行的。不过我们可以参照以往的高考试题，针对出现频率较高的考题加强训练。
3 复习策略
3.1 根据实际，合理安排。
在复习时，大都是在快接近考试的时候，因此复习的时间紧、内容多。而化学课时相对于其它科目而言较少，所以其可利用的复习时间也比较充足。首先在复习之前，要将接下来所要复习的内容做好安排，避免在复习时找不到切入点。其次要根据自身的情况而定，选择你所要复习的内容，因是对整体内容进行复习，所以在复习过程中就要在安排学习内容时就要有针对性。最后要注意劳逸结合，学习之道，一张一弛。合理的安排学习时间，不仅能缓解学习压力，而且在学习上还有事半功倍的功效。
3.2 形成网络，突出重点。
复习时要注意将所有的知识构建成一个完整的知识体系，比如：整理课堂笔记、画知识网络图等。这些方式都能快速的帮我们将化学知识形成一个知识网，且在学习时要注意抓住线，复习重点。重点可以用以往的高考考题作为参考，将易错，出现频率较高以及一些新颖的题整合起来。并与复习教材的化学基础知识和核心知识相结合，从而进一步的对化学知识结构进行梳理，突出化学知识重点。
3.3 备好“错题本”
熟能生巧，复习最关键的还是要多练习，且做题的目的在与对自身能力的培养，通过做题的过程我们便可以从中找到自己的薄弱和不足之处。因此，每个学生必须设立专门的错题本，将平日易出错的错题修改之后整理出来。但在整理时，应注意要将错误原因，以及正确的解题思路和步骤详细的分析出来。并且还要对此时常翻阅查看，只有这样才能提高自身学习能力，从而达到更高的标准。
4 结束语
“学而时习之，不亦说乎”，复习是学习中最重要的环节。但在复习不能盲目，应根据自身情况，采取灵活的复习方式，立足于教材，将教材与试题相结合，拓展专题知识训练的深度。同时还要注意在复习时循序渐进，切不可急于求成。
参考文献
[1]康建峰.浅谈高中化学复习策略[J].中国教师，2013（20）：32-33.
[2]赵璐.高中化学复习策略研究[J].数理化解题研究，2017（01）：95.
[3]王桂林.浅谈高中化学复习策略[J].学周刊，2014（02）：29.
【关键词】化学；复习；定期；探讨
因近年来教育体制的改革，使得高中化学的程度也有所加深，化学也就成了一部分学生在学习中的难题。化学不同于物理生物，其化学方程式繁多，理论也颇为有深度，因此这就导致了一部分的学生学不懂化学，也不知道化学复习该从何入手。因此就使得高中生的化学成绩始终不见提升。
1 复习的重要性及意义
复习在学习中起到了巩固、强化的作用，其能够让我们将知识充分掌握并运用起来。学习过程中，只有把学过的知识经常进行复习，才能将其牢记在心中。有专家表明：人的对于事物一般的记忆，在脑海中最多只能停留1到2天，再次记忆后，也只能最多停留15天左右。因此想要将知识彻底的巩固，我们就只能一遍又一遍的经常去看，去记，如此才能把知识牢记于脑海中。也只有这样才能在考试中取得好成绩。同时复习有助于知识的巩固和查漏补缺，从而帮助我们在学习中更上一层楼。
2 复习过程中所要注意的事项
2.1 要有针对性
针对易遗忘的知识：在化学中，因多数学生将记忆力都用在了化学式上，从而忽略了理论知识，这就导致了一部分学生对化学方程记得清清楚楚，但是在考试时还是不会做题。因此在复习的过程中，要找出自身容易忽略的内容，重新审读理解一遍。以便于起到针对性复习的作用。针对薄弱环节：在化学中，薄弱的环节的表现在于做题时对题意理解不清，或者是在解题过程中无从下手以及不规范的答题习惯等。这就要求我们要对症下药，课外要多读，多练，增强自身的阅读能力以及答题能力。同时在答题时要严格的按照考试书写格式来，规范自身的答题习惯。
2.2 考虑渐进性
复习是一个循序渐进的过程，因此要谨记不能太过于心急，若是太过于急迫就会适得其反，容易使大脑产生疲惫，甚至会对化学失去兴趣。因此在复习时应先从理论基础入手，多找些典型的题例来作为切入点。这种由简到难、由浅到深的模式，才会使得化学基础更加的坚实，同时也为我们在日后的学习中提升到更高的层次做好铺垫。
2.3 注意综合性
复习不单只是对一个问题进行思考和练习，其是将以往学过的知识进行整合，形成一个整体。这就要求我们在分析一道题时要有所延伸，比如在记元素周期表时，看见一个元素，脑海里面就要有一些关于这个元素的化学方程式，并通过这些化学方程式要联想到与其有关的考题。当然，对知识与方法的综合要针对具体问题，牵强附会是绝对不行的。不过我们可以参照以往的高考试题，针对出现频率较高的考题加强训练。
3 复习策略
3.1 根据实际，合理安排。
在复习时，大都是在快接近考试的时候，因此复习的时间紧、内容多。而化学课时相对于其它科目而言较少，所以其可利用的复习时间也比较充足。首先在复习之前，要将接下来所要复习的内容做好安排，避免在复习时找不到切入点。其次要根据自身的情况而定，选择你所要复习的内容，因是对整体内容进行复习，所以在复习过程中就要在安排学习内容时就要有针对性。最后要注意劳逸结合，学习之道，一张一弛。合理的安排学习时间，不仅能缓解学习压力，而且在学习上还有事半功倍的功效。
3.2 形成网络，突出重点。
复习时要注意将所有的知识构建成一个完整的知识体系，比如：整理课堂笔记、画知识网络图等。这些方式都能快速的帮我们将化学知识形成一个知识网，且在学习时要注意抓住线，复习重点。重点可以用以往的高考考题作为参考，将易错，出现频率较高以及一些新颖的题整合起来。并与复习教材的化学基础知识和核心知识相结合，从而进一步的对化学知识结构进行梳理，突出化学知识重点。
3.3 备好“错题本”
熟能生巧，复习最关键的还是要多练习，且做题的目的在与对自身能力的培养，通过做题的过程我们便可以从中找到自己的薄弱和不足之处。因此，每个学生必须设立专门的错题本，将平日易出错的错题修改之后整理出来。但在整理时，应注意要将错误原因，以及正确的解题思路和步骤详细的分析出来。并且还要对此时常翻阅查看，只有这样才能提高自身学习能力，从而达到更高的标准。
4 结束语
“学而时习之，不亦说乎”，复习是学习中最重要的环节。但在复习不能盲目，应根据自身情况，采取灵活的复习方式，立足于教材，将教材与试题相结合，拓展专题知识训练的深度。同时还要注意在复习时循序渐进，切不可急于求成。
参考文献
[1]康建峰.浅谈高中化学复习策略[J].中国教师，2013（20）：32-33.
[2]赵璐.高中化学复习策略研究[J].数理化解题研究，2017（01）：95.
[3]王桂林.浅谈高中化学复习策略[J].学周刊，2014（02）：29.