【摘 要】
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我国水利行业面对的水问题发生变化,当前需要通过补短板治理河水、调整自然关系的同时,把工作重心转移到加强监管纠偏扶正、调整社会关系上来。当前,迫切需要开展水利工程专业教育教学体系和课程建设改革,尤其是要提高学生对水利信息化的理解水平,培养学生对遥感、大数据、云计算等新技术的应用能力,本文分析了水利信息化建设的基本方向和课程改革路径,以期为我国水利工程专业教育教学改革提供参考依据。
【机 构】
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武汉大学水利水电工程国家级实验教学示范中心,武汉大学水利水电学院,武汉大学水资源与水电工程科学国家重点实验室
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我国水利行业面对的水问题发生变化,当前需要通过补短板治理河水、调整自然关系的同时,把工作重心转移到加强监管纠偏扶正、调整社会关系上来。当前,迫切需要开展水利工程专业教育教学体系和课程建设改革,尤其是要提高学生对水利信息化的理解水平,培养学生对遥感、大数据、云计算等新技术的应用能力,本文分析了水利信息化建设的基本方向和课程改革路径,以期为我国水利工程专业教育教学改革提供参考依据。
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