等纯纯读完自己的作文后，赵老师紧接着说：“外貌描写，也称肖像描写，即对人物的相貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，加深读者对人物的印象。那么，纯纯這篇写人的作文中哪些是人物外貌描写呢？写法上有什么独特之处呢？”
　　淘淘大声地朗读：“‘我的爸爸中等个子，身材偏瘦，一双大眼睛和一张唠叨的嘴巴中间有一个高耸的鼻子。大眼睛上架着一副眼镜，看起来挺有文化的。’这些是对人物外貌的刻画。”
　　悦悦接着说：“纯纯在介绍爸爸的外貌时，先从整体上入手，写出了爸爸的外形特点，接着从‘五官’写出了爸爸的与众不同之处。”
　　桐桐补充道：“我觉得‘悦悦’说得不够全面。纯纯在介绍爸爸的外貌时，先从整体的外观入手，写出了爸爸是个中等身材、偏瘦的人，接着从局部出发，抓住了‘眼睛’‘鼻子’‘眼镜’来写，然后又回到了‘整体’—— 看起来挺有文化感的，写出了爸爸的与众不同之处，给人留下了比较深的印象。”
　　听完这三个同学的发言，“智多星”马博扶了扶眼镜说：“你们说的这些已经是老套路了，我们在写人物外貌时不能眉毛胡子一把抓，也不能‘脸谱化’地一味美化人物，而是应该严格地尊重生活的事实，恰当运用一些描写人物外貌的词语。如描写眉毛的：眉如新月、眉如春山、眉如卧蚕等;描写眼睛、目光的：杏眼、斜眼、敏锐？呆滞等;描写鼻子的：挺直、小巧、蒜头鼻、鹰钩鼻等;描写耳朵的：肥大、耳廓瘦削、招风耳等;描写嘴巴的：红唇、樱桃小嘴、棱角分明等。遗憾的是纯纯这篇习作中的优美词句应用的太少了。如果每个人都能应用积累的词句为世界创造美，让我们的世界充满美丽，那该多好呀！”
　　听了大家的发言，赵老师欣慰地笑了。