【摘 要】
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小学阶段是人生记忆力的黄金时期,所以我们要牢牢抓住这一时期,让学生多背多积累一些诗文佳作,使他们终身受益。背诵是一种语言训练,除了必要的“练”之外,还需巧妙地“训”
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小学阶段是人生记忆力的黄金时期,所以我们要牢牢抓住这一时期,让学生多背多积累一些诗文佳作,使他们终身受益。背诵是一种语言训练,除了必要的“练”之外,还需巧妙地“训”。现结合具体的课文,介绍几种指导背诵训练的方法。1.图影启示法把所要背诵的内容,按其叙述顺序将内容归纳为“图”,并借助幻灯这一电教手段(或简笔画)放出每一小节的内容图片,可帮助学生降低背诵的难度。如《古井》这一课,要
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