小学数学自主学习环节微课的应用探讨

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二十一世纪是一个信息化、数字化、网络化时代,具有共享性、多样性和丰富性等特性优势,它不断影响和改变着我们的生活、工作和学习。从学习视角来说,互联网等新型技术设施为学生创造了新的环节和氛围,也为各个学科提供了新的教学模式、手段和素材,比如微课教学、新媒体设备、动画、音频、微机课堂、班级管理网站等。教师也可以利用数据库、网站搜索去查阅书籍、文献和优秀的教学资源、课件、题目等,从而减轻教师的工作负担,有效提升教学的质量和效率。[1]其中,微课作为新型教学资源正在小学数学学生的自主学习环节广泛应用。自主学习是自己
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