【摘 要】
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“一带一路”的提出,为现代学徒制的研究指明了方向.为响应教育部提出的这一倡仪,很多学校与企业积极寻找与研究新的模式.“混班教学+校企合作新模式”是湖南铁道职业技术学
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院,湖南 株洲,412001
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“一带一路”的提出,为现代学徒制的研究指明了方向.为响应教育部提出的这一倡仪,很多学校与企业积极寻找与研究新的模式.“混班教学+校企合作新模式”是湖南铁道职业技术学院与苏州凡特斯测控科技有限公司在联合开展南非学生合作项目时提出的在“智能制造”背景下的现代学徒制国际化合作新模式.它是对现代学徒制的新尝试,不仅是对当前教学模式的改变,更主要的是学生主体的改变,也对其他服务该新模式的设施与条件提出了新要求.这种新模式具有可复制和可推广性,将有助于缩短中国职业教育走向国际的进程.
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