高效课堂的科学评价

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评价,是主导(引导)一项事业乃至一个民族发展走向的方向标。高效课堂改革,评价是至关重要的一环,是学校确保课堂改革方向正确和提供发展动力的无可替代的重要工具。
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初中学生正处于青春期,是思想和情感的发展阶段,很多初中生都会在初中学习过程中发生心理和生理上的变化。为了更好地让初中学生在良好的心态下学习,教师在心理学教学上应该采用多种教学方法,方能取到良好的事半功倍的教学效果。本文就针对心理学在初中教学中的运用进行相关的论述。  随着教学改革的不断推进,各个学校越来越注重学生的心理健康,为了使这些只有懵懂思想的初中生有一个很好的心理状态,很多学校开展了符合初中
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【摘 要】过程写作法——互评阶段是一节课的重点,但教师在操作互评过程中存在许多方面的不足,影响了教学效果,笔者结合教学实践,提出了改进措施,以便更大地锻炼学生的自主学习能力,探究知识的能力。  【关键词】过程;互评;作文  一、问题的提出  过程写作法将教学的重点放在了学生的写作过程上,强调帮助学生发现、分析和解决问题,这种教学法体现了以人为主的教学理念,促进学生创造,思维和想象能力的发展和提高
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