【摘 要】
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核心素养中包含着语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解这几个方面的内容。学科素养的提出对教师的授课有了更明确的指导方向,教师在课程教学
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核心素养中包含着语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解这几个方面的内容。学科素养的提出对教师的授课有了更明确的指导方向,教师在课程教学中要紧紧依托核心素养,培养学生各种语文学习能力。就小学语文教学而言,教师要通过日常的语文教学活动给予学生自主性,让学生从课堂中找到学习语文的自信心,让枯竭的思维在教师的引导下发散开来,从而提升自我的文化视野,丰富自己的道德情趣,养成良好的道德品质,提升文化自信心。
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