【摘 要】
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本文以试卷讲评为载体,分析了传统试卷讲评中存在的不足,结合自身参与“先学后教,反馈矫正”教改实验中的收获,从学生自主反思订正、教师精讲和巩固提升等环节所用的方法和策
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本文以试卷讲评为载体,分析了传统试卷讲评中存在的不足,结合自身参与“先学后教,反馈矫正”教改实验中的收获,从学生自主反思订正、教师精讲和巩固提升等环节所用的方法和策略进行阐述,注重讲评的针对性和实效性,使学生既达到纠错的目的,又提升了自主学习的能力。
This paper analyzes the shortcomings in the traditional papers evaluation, combined with their own participation in the “teaching and learning, feedback correction” teaching reform experiment, from the students self-reflection to correct, teachers and reinforce the consolidation and upgrading Methods and strategies used in this session are described, focusing on the pertinence and effectiveness of the commentaries so that students not only achieve the purpose of error correction, but also enhance the ability of independent study.
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