孔子的教师职业道德观初探

来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongtuo97
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孔子是我国古代伟大的教育家,他一生七十二岁,三十岁开始聚结讲学,以后的大半生几乎全部致力于教育工作和整理古代文献。在长期的教育工作生涯中,孔子以自己的政治观、人生观和伦理观为基础,通过身体力行,逐渐形成了自己完整的教师职业道德观,这种教师职业道德观念对后世产生了极为深远的影响,即使今天也仍然没有失去其璀璨的光彩。本文对孔子的教师职业道德观作一些粗浅的探
其他文献
<正> 我们研究西方教育理论,必须坚持以马克思主义为指导。怎样用马克思主义的观点和方法来剖析西方各个学派的教育理论呢?我认为,应该从以下四个方面划清界限: 第一,对西方
1.教学对象的全体化。由以往传统的“尖子教育”的办学思想转变为国民教育大众化的思想。围绕教学面向全体学生问题,各国教育工作者进行了一系列的研究探索,以布卢姆的掌握学
目的探究肝细胞肝癌(HCC)的发病机制,研究HCC患者体内的IL-17,IL-22以及IL-23的表达水平及Th 17细胞频率是否异常,并探讨其在HCC疾病中的作用。方法 HCC患者40例,健康对照组4
随着教育教学改革的深入发展,各种各样的教学模式象雨后春笋般地涌现出来,就中学物理教学模式(包括教学方法)而言,仅笔者注意到的便有40余种,其中国内影响较大的有“讨论式”
<正> 济宁九中地处市郊、生源较差,教学质量一直较低。为了扭转这种被动局面,在市、区教研室的鼓励和帮助下,我们借鉴外地教改经验、寻求大面积提高教学质量的途径。三年来,
本试验以7个优良马铃薯品种(系)按不完全双列杂交设计配制组合,分析了群体主要性状与生产力的遗传相关及其配合力效应.结果表明,群体平均单株结薯数、平均块茎重、商品薯数量和
普通的GTO受安全工作区的限制,需要较大的保护吸收电容。文章介绍了一种新型低感驱动技术,即采用有方形安全工作区的GTO,以省去吸收电路,存储时间降至IGBT的水平。消除电流丝
国家教委教基[1990]013号文件《关于改进和加强教学研究室工作的若干意见》中规定,教研室是地方教育行政部门设置的承担中小学研究和学科教学业务管理的事业机构。这就明确指
儿童和青少年有强烈的自尊心,他们希望自己的成绩受到教师的肯定和表扬。尊重并正确培养学生的自尊心,能增强他们进步的内驱力,促进他们更快地成长。当学生的进步得到承认并
早在三十年代,陶行知就多次指出,生活教育是供给人生需要的教育。人生需要恋爱,生活教育就要正确引导青年过恋爱生活,受恋爱教育。概括起来,陶行知的恋爱教育观有以下几点: