【摘 要】
:
理性是启蒙的核心要义,启蒙理性指引了人的解放和现代性的发展.但由于主体理性的膨胀,启蒙理性被工具理性所取代,启蒙成为了新的统治神话.作为理性的捍卫者,哈贝马斯对启蒙理
论文部分内容阅读
理性是启蒙的核心要义,启蒙理性指引了人的解放和现代性的发展.但由于主体理性的膨胀,启蒙理性被工具理性所取代,启蒙成为了新的统治神话.作为理性的捍卫者,哈贝马斯对启蒙理性的批判持着审慎的态度,从工具性和交往性两个维度厘解启蒙理性,批判启蒙辩证法,开创交往理性,化启蒙理性的危机为现代性的交往范式转换.
其他文献
习近平总书记在党的十九大报告中指出:“党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果”.高校作为为中国特色社会主义现代化建设培养可靠接班人及合格建设者的核心
中国近现代史纲要课程作为我国普通高校本科生思想政治理论课的必修课之一,是当代大学生了解国史、认识国情的重要途径,也是培养大学生社会主义信仰的重要渠道.然而,大学生在
受助学生诚信意识教育工作,是必须要开展的工作之一,有助于受助学生后期的发展,就我国现阶段大多数高校诚信意识培养工作开展的现状而言,仍旧存在许多问题,需要针对问题,采取
随着我国进入新时代,高校坚持社会主义办学方向,牢牢抓住立德树人的根本任务,培养社会主义现代化建设需要的人才显得尤为迫切.面对高校思想政治教育面临的“孤岛”困境,“课
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,充分体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,充分反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心
教育教学在目前的社会经济发展实践中发挥着重要的作用,尤其是高校教育,其培养的高素质人才在地区发展实践中发挥着重要的作用,因此基于地区发展实践对高校的教育教学做调整
推动高职院校学生思想政治工作的落实,转换思想教育的方式方法,这是目前在发展过程中需要我们进一步贯彻的任务,也是高职院校完成育人目标的必经之路.本文充分考虑到高职院校
随着我国经济的发展,社会的进步,教育水平的提升,教育理念的转变,教育中德育工作的开展问题也渐渐引起了人们的重视,开展德育工作十分重要,开展德育工作十分必要,对于中职学
评价是教育中必不可少的一部分,通过评价能够让老师及时的了解到学生的学习状况,也有助于学生认识到自身的问题,此外,科学、合理的评价还能够有效的提升学生自主学习意识,在
随着网络信息技术日渐不断地飞速发展,互联网已经成为人们获取和交流信息的极其重要的方式,与此同时,为传递思想提高了一个行之有效途径.网络信息的传播对大学生的价值观和心