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中国古代童蒙文献在教育史课程中的教学价值
中国古代童蒙文献在教育史课程中的教学价值
来源 :渤海大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xmblyy
【摘 要】
:
中国古代童蒙读物是珍贵的教育学文献,具有重要的学术、文献价值。结合教育史课程特点,在教学过程中有针对性地运用"童蒙经典阅读式"这种研究性教学方法,可以有效发掘作为经
【作 者】
:
杨云兰
【机 构】
:
沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
:
渤海大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
:
2013年04期
【关键词】
:
古代童蒙文献
教育史课程
教学价值
【基金项目】
:
教育部人文社会科学研究青年基金项目“近代以来中国教育财政制度化进程研究”成果之一(项目编号:10YJC880144), 沈阳师范大学教育科学学院教改项目“教育史课程中华民族核心价值理念的诠释模式探索”研究成果之一(项目编号:SYSDJKYJG2011-06)
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中国古代童蒙读物是珍贵的教育学文献,具有重要的学术、文献价值。结合教育史课程特点,在教学过程中有针对性地运用"童蒙经典阅读式"这种研究性教学方法,可以有效发掘作为经典、原典的古代童蒙文献的教学价值,使学生不仅获得系统知识,还能提高其自我学术探索能力。
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