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随着现代教学理论的发展和进步,教师采取的教学措施也更加细致和多元,给学生的学科素养发展创设了更积极的基础和环境。小学语文教学是学生学习的核心课程之一,对学生的能力塑造有着多方面的价值和作用。但部分传统教学方式在当代教学中的沿用,干扰了语文教学质量的整体发展,仍需要教师作出积极的调整和改革。本文将对小学语文低年级看图写话教学的教学路径进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。