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随着小学开设英语课程在全国范围内的逐渐推广，初中的英语教学，尤其是长久以来的传统的英语入门教学发生了很大的变化。不少小学生在升入初一年级之前，就已经学了几年英语，对基础的英语交际用语、简单的句型、英语语音发音等有了一定的基础。正是因为学生有了一定的学习体验和知识基础，他们对于初中的英语学习就有了与以往有学生不同的期望。他们对于重复的教材内容以及陈旧的教学方法感到厌倦，