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许多有关英语互动课堂的研究表明教师话语占了绝大比例,所以教师话语纠正性反馈在课堂语言教学过程中的作用是不可小觑的。以国内外相关研究为基础,本文首先阐释了反馈的概念、特性,然后探讨其在语言学习中的作用及与课堂二语习得的关系。最后文章就如何正确运用纠正性反馈以提高英语课堂教学的效果给出一些建议。
大学英语互动课堂教师纠正性反馈的研究
【摘 要】
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许多有关英语互动课堂的研究表明教师话语占了绝大比例,所以教师话语纠正性反馈在课堂语言教学过程中的作用是不可小觑的。以国内外相关研究为基础,本文首先阐释了反馈的概念
【机 构】
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西北工业大学人文与经法学院
【出 处】
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西安外国语大学学报
【发表日期】
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2011年01期
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