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＂人之不同,各如其面＂,这句话是通过对人的侧面理解,而做出对＂个性化＂的一个通俗表达。哲学、社会学和心理学等等学科,没有一项学术不在研究个性问题,并且都有着各自对个性所不同的解释。但是如何在教学中理解学生的个性,并用它来促进教育,赫然成为将来教育体制改革和教育发展所不能回避的理论课题。笔者通过浅显的认识,对教学中促进学生的个性发展进行浅析。