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带一条鱼回家吧
【出 处】
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科学养鱼
【发表日期】
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2002年11期
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摘要 课堂上巧妙设置问题，能有效引发学生思考。在核心素养视角下设计问题，要找准适当的火候、有思考的深度、不同的梯度、多维的角度，从而提高课堂教学质量。 关键词 初中数学 问题设计 核心素养 数学核心素养是数学课程目标的集中表现，是在数学学习的过程中逐步形成的，在学生自主发展的过程中有着不可替代的作用。核心素养的培养与提升不是另起炉灶，是蕴涵在知识与技能学习过程中的。在初中数学教学过程中，我
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