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本文以教育心理学为理论依据,对高职院校学生学习动机的培养与激发,做了积极的探讨。
勒温的紧张系统说与高职院校学生学习动机的培养激发
【摘 要】
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本文以教育心理学为理论依据,对高职院校学生学习动机的培养与激发,做了积极的探讨。
【机 构】
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海南软件职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年13期
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