【摘 要】
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\"实践育人\"是新时代《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》规划的\"十大\"育人体系之一,旨在坚持理论教育与实践养成相结合,整合各类实践活动资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育大学生在亲身参与志愿服务等社会实践活动中增强实践能力、树立家国情怀。在文化多样化背景下成长起来的当代大学生自主意识增强,个性特征明显。
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\"实践育人\"是新时代《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》规划的\"十大\"育人体系之一,旨在坚持理论教育与实践养成相结合,整合各类实践活动资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育大学生在亲身参与志愿服务等社会实践活动中增强实践能力、树立家国情怀。在文化多样化背景下成长起来的当代大学生自主意识增强,个性特征明显。
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站在\"两个一百年\"的历史新征程起点上,国有企业的纪检工作要深入贯彻落实\"三新\"要义,积极发挥好\"监督保障执行、促进完善发展\"作用,为推动企业新发展提供纪律保障。精准把握\"三新\"的深刻内涵立足\"新发展阶段\",切实提升思想境界。十八大以来,党风廉政建设和反腐败工作取得的成绩是显著的,然而“严”的主基调永远在路上。
非常开心能够荣获第24届曹禺剧本奖。回想整个剧本的创作历程,真是感慨万千。1998年,藏族作家阿来先生发表了长篇小说《尘埃落定》。时至今日,这部作品因其独特与深刻,依旧是中国魔幻现实主义的扛鼎之作。从三十多万字的长篇小说到两个小时的歌剧,《尘埃落定》的创作过程十分不易,因为并非所有的文学名著都适合或容易改编成一部歌剧。
本文在回顾专业文类翻译研究、翻译、译者能力和翻译专长研究成果的基础上,借鉴批评文类分析的最新研究成果,尝试建构专业文类翻译专长模型,该模型由翻译专属能力、专业实践能力、学科能力、话语能力和自我概念五大能力构成。文章最后通过教学案例探索培养和获取专业文类翻译专长的教学认识论和发展途径。
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目的探究腹主动脉瘤病人行择期腹主动脉瘤腔内修复术(EVAR)后出现并发症的可能危险因素,为并发症的出现提供预警分析。方法回顾性分析首都医科大学附属北京安贞医院收治的286例行择期EVAR治疗的腹主动脉瘤病人资料,依据术后并发症的发生与否进行分组。比较有并发症的病人与无并发症病人在基线资料、动脉瘤解剖条件、术中情况及术前理化指标方面的差异。结果有并发症组与无并发症组在年龄、有无肝脏病史、术前白蛋白水平等方面差异有统计学意义(P<0.05)。通过Logistic回归分析发现,肝脏病史和术前血红蛋白水平与
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双关辞格利用人们熟知的语言同音或多义背景,对其再加工并使其产生变异,从而达到\"言在表而意在内\"的特殊效果。变异部分代表新信息,引发读者花精力再处理,呈显著性,带标记;背景化部分属旧信息,是读者理解双关的语言基础,具常规性,无标记。本文基于原型—模型认知视角,探寻英汉双关辞格标记建构及其习得规律。研究发现:1)英汉双关主要借由词语多义性和同音或近音条件完成,但也有一句或几句话关涉两个不同对象的双关构式,由此构成谐音双关和语义双关。有时也采用语法和语境手段,构成语法双关和语境双关;2)英语言者在构
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