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上海科学技术出版社出版的普通高中教科书《生物学》(2020年版)已正式投入使用。本文以必修1《分子与细胞》为例,介绍该教材在框架结构体系、教学内容编排和呈现方式、栏目设计等方面,如何落实核心概念的建构,并发展学生生物学学科核心素养,为一线教师更好地理解并使用新教材提供参考。
沪科版《生物学》新教材中落实学科核心素养的解读——以必修1《分子与细胞》为例
【摘 要】
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上海科学技术出版社出版的普通高中教科书《生物学》(2020年版)已正式投入使用。本文以必修1《分子与细胞》为例,介绍该教材在框架结构体系、教学内容编排和呈现方式、栏目设计等方面,如何落实核心概念的建构,并发展学生生物学学科核心素养,为一线教师更好地理解并使用新教材提供参考。
【机 构】
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复旦大学附属中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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上海市教育科学研究“立德树人基地(中学生命科学)基地建设”,No.2019ZR0101,上海市教育科学研究“普通高中教材编制:生物学高中教材”,No.2018ZR0130。
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