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德育工作在教学体系当中是最为关键的一个环节,特别是在高中阶段,教师与学生都面临着巨大的压力,教师需要提升学生的升学率,学生自身想要考取名牌院校,心理上的压力会使学生的观念甚至是言行上产生变化.而班主任教师更是与学生关系密切的重要角色,而且当前多数高中班主任教师的德育能力都显然存在问题,故应针对提升班主任德育能力的实践要点展开分析,以供参考.